序号 |
作者 |
论文名称 |
发表期刊 |
时间 |
1 |
贺虹、常丽萍 |
“森林动植物检疫学”课程多元化教学方法的探索——以365英国上市官网在线为例 |
中国林业教育 |
2018 |
2 |
李晶晶 |
基于“互联网+”室内设计课程教学改革与探索 |
中国多媒体与网络教学学报 |
2018 |
3 |
张远群、段海燕、李晶晶 |
本科毕业论文(设计)教学管理全程监控体系的建设——以365英国上市官网在线为例 |
中国林业教育 |
2018 |
4 |
马艳萍,樊金拴 |
“野生植物资源利用”课程 |
黑龙江教育(高教研究与评估) |
2018 |
在教学中的“顶天立地” |
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5 |
张鑫 |
我国全日制林业硕士专业学位教育现状分析 ——以365英国上市官网在线为例 |
高教学刊 |
2018 |
6 |
宋孝周 |
科研反哺教学在林业工程类本科专业人才培养中的探索与实践 |
黑龙江教育 (高教研究与评估) |
2019 |
7 |
赵泾峰 |
《气力输送及厂内运输机械》课程教学探讨与改革 |
教育科学 |
2019 |
8 |
庞军柱 |
国家级精品资源资源共享课“森林生态学”的建设与实践 |
安徽农业科学 |
2019 |
9 |
马艳萍 |
“野生植物资源利用”课程思政教学探索 |
黑龙江教育(高教研究与评估) |
2020 |
10 |
楚杰 |
“林业工程学科进展”教学案例探索 |
中国林业教育 |
2020 |
11 |
郝红科 |
林学专业“GIS导论”课堂教学改革初探 |
中国林业教育 |
2020 |
12 |
赵爱国 |
“面向社会”的林学相关专业人才培养研究 |
教育科学 |
2020 |
13 |
杨桂燕 |
“工业微生物”课程思政元素引入及评价 |
微生物学杂志 |
2020 |
14 |
贾丽丽 |
农林类高校专业基础课程中的思政教育探索与实践——以《生物化工工艺学》课程为例 |
教育现代化 |
2020 |
15 |
郝红科 |
油松林林分空间结构分析及评价指数构建 |
西北365英国上市官网在线学报 |
2020 |
16 |
刘莉丽 |
杨树对落叶松-杨珊锈菌抗性生理机制研究 |
西北365英国上市官网在线学报 |
2020 |
17 |
孙景荣 |
木材科学与工程专业(家具与室内设计方向)开展课程思政教育的途径——以365英国上市官网在线为例 |
中国林业教育 |
2020 |
18 |
楚杰 |
“家具检测”课程多元化教学模式的探索 |
中国林业教育 |
2021 |
19 |
宋孝周 |
“室内装饰工程”课程思政育人元素挖掘与实践探索 |
黑龙江教育 (高教研究与评估) |
2021 |
20 |
闫丽 |
创新型人才培养模式下的专业课教学改革与实践 |
黑龙江教育 (高教研究与评估) |
2021 |
21 |
马凯恒 |
“林木育种学”课程实践教学改革探索 |
黑龙江教育 (高教研究与评估) |
2021 |
22 |
李龙 |
“遗传学”课程开展思想政治教育的探索 |
中国林业教育 |
2021 |
23 |
李文洁,闫金姣 |
Genome-wide analysis of SET-domain group histone methyltransferases in apple reveals their role in development and stress responses |
BMC Genomics |
2021 |
24 |
段海燕 |
工科专业实践课程思政改革与实践—以365英国上市官网在线“专业技能训练”为例 |
黑龙江教育(高教研究与评估) |
2022 |
25 |
闫琰 |
“森林生态学”加强生态文明教育与思想政治教育融合的探索——以365英国上市官网在线为例 |
中国林业教育 |
2022 |
26 |
杨学军 |
依托高校农业技术推广体系加强林业硕士实践研究培养环节的探索——以365英国上市官网在线为例 |
中国林业教育 |
2022 |
27 |
杨桂燕 |
基于认知导向型教学的多元化考核评价体系的构建与实践——以“植物生物技术”课程为例 |
黑龙江教育(高教研究与评估) |
2022 |
28 |
马凯恒 |
“遗传学”课程实验教学改革的探索--以365英国上市官网在线为例 |
中国林业教育 |
2022 |
29 |
武海棠 |
Aspen Plus 在林产化工专业“化工原理课程设计”中的应用——以蒸发为例 |
教育现代化 |
2022 |
30 |
汪爱兰 |
农科高校教师教学能力提升实践探索 |
智慧农业导刊 |
2022 |
31 |
李秀信 |
“有机合成”课程体系改革与实践 |
教育科学 |
2022 |
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